Конспект урока

Презентация

Таблицы

Упражнения из Рабочей тетради

Цели урока:

1. обобщить знания учащихся о действиях с информацией;
2. познакомить учащихся с новым действием — представлением информации; с различными способами и с различными формами представления информации; обратить внимание учащихся на разные способы представления одной и той же информации;
3. познакомить учащихся с простейшими приемами работы с текстом в текстовом редакторе и с изображениями в графическом редакторе.

Педагогические задачи урока:

1. инициировать умственную деятельность учащихся при обобщении сведений о действиях с информацией;
2. совершенствовать аналитические навыки учащихся при рассмотрении объектов, представленных разными способами;
3. развивать информационную культуру учащихся.

Требования к уровню освоения учебного материала после завершения урока:

• иметь представление о различных формах представления информации (описание с помощью устной речи, письменного текста, чисел, рисунков, схем и т. п.);
• иметь представление о различных способах представления информации (графический, текстовый, числовой);
• уметь приводить примеры различных форм представления текстовой информации (текст, предложение, слово);
• уметь приводить примеры различных форм представления графической информации (рисунок, иллюстрация, схема, фотография);
• уметь приводить примеры различных форм представления числовой информации (число);
• уметь приводить примеры существенных свойств, которые можно отразить при описании объектов.

Ключевые понятия: представление информации, способы представления, формы представления.
Вспомогательные   (дополнительные)   понятия:
действие с информацией, графическая информация, текстовая информация, числовая информация, рисунок, текст, предложение, слово, число, цифра.

Общая характеристика урока:

• форма организации — эвристическая беседа с опорой на знания и опыт учащихся, фронтальная работа (решение информационных задач в рабочей тетради);
• тип урока — комбинированный (повторительно-обобщающий с выходом на получение новых знаний);
• стратегия — ретроспективный анализ известных фактов и эмпирических знаний с выходом на новый уровень осмысления действий с информацией.

 Материальное обеспечение урока: учебник (§ 8), рабочая тетрадь № 1, демонстрационный ПК, мультимедиа-проектор, презентация к уроку, дидактический материал для проведения игры «Аукцион», диагностическая карта, ЭОР.

План урока

• Организационный момент (1-2 мин).
• Обобщение известных учащимся сведений по теме урока (3-4 мин).
• Новый материал по теме в виде эвристической бе­седы (8-10 мин).
• Выполнение заданий в рабочей тетради, конкурс рисунков, выполненных на основе предложенных графических примитивов (7-10 мин).
• Физкультминутка (2-3 мин).
• Компьютерный практикум (10 мин).
• Обобщение и подведение итогов (3 мин).
• Комментарии учителя к домашнему заданию (2-3 мин).

Домашнее задание

• Прочитать текст учебника — §8 «Представление информации».
• Ответить на вопросы в конце параграфа.
• В рабочей тетради № 1 выполнить №1-4 стр.30-31.
• Записать в рабочую тетрадь новые слова.